VISITA A IE JOSEFINA PINILLOS DE LARCO

OBJETIVO- Determinar las necesidades a la institución que vamos a apoyar.

HORAS DE SERVICIO- 1 hora

El día viernes 13 de Abril, asistimos a la IE Josefina Pinillos de Larco con el fin de identificar las necesidades en las que podamos ayudar. Un miembro de la instituciòn nos recibió coordialmente y nos mostró las instalaciones, como los salones y el àrea donde vamos a dictar clases, tanto de mùsicia y drama como clases de básquet. Al llegar, los niños nos recibieron de la mejor manera y pudimos darnos cuenta de su felicidad. 

REFLEXIONES

Rosa Cosavalente: "En este nuevo proyecto nos hemos trazado la meta de enseñarles a los niños diferentes cosas de acuerdo a las habilidades que cada miembro de nuestro grupo posee, por ejemplo, yo soy hábil en el deporte, mis otros dos compañeros en música y drama. Queremos pasar tardes divertidas con los niños y desarrollar habilidades que ellos aún no encuentran en sí mismos. En esta primera visita, vi a pocos niños, pues su horario escolar es por la mañana, pero de todas formas, con los niños que estaban, pasamos un momento divertido jugando fútbol. Además conversamos con el encargado del lugar donde nos orientó y explicó como se maneja la educación allí, y nos mostró las áreas donde vamos a dictar las diferentes clases. Me sentí feliz con esta primera visita y espero que en este nuevo proyecto, los niños gocen de as oportunidades que les estamos brindando"

Camila Zárate: "Fuimos al instituto educativo Josefina Pinillos para conocer la escuela y saber dónde íbamos a realizar las clases. También tuvimos la oportunidad de conocer a algunos niños, con quienes compartimos un partido de fútbol antes de irnos. Esto nos ayudo a tener una idea de como iban a hacer nuestras clases y que tipos de ejercicios los niños necesitaban. Fue muy bonito compartir ese tiempo con ellos y llegarlos a conocer a través del deporte."

Bruno Monterosso: "Elegir nuestro proyecto CAS no fue fácil. Estábamos seguros de que queríamos trabajar con niños, pero no sabíamos exactamente que queríamos hacer con ellos. Entre la pequeña base de datos que tiene el colegio de ONG’s y otras Organizaciones que necesitaban ayuda, buscamos una que cumpla con nuestras expectativas, deseos y metas para nuestro segundo año de IB, este 2018. Decidimos así que iríamos al jardín Josefina Pinillos, un centro que funciona tanto como jardín, así como cuna para niños que vienen de familias con problemas y niños que tienen padres que trabajan todo el día, y necesitan que alguien los cuide mientras ellos trabajan. Fue así como nos encaminamos en este proyecto y llego la hora de realizar nuestra primera visita al centro, al cual ya habíamos apoyado en primaria. Sabíamos que iba a ser una visita corta porque íbamos a hablar con el vigilante, y nos iba a explicar un poco la temática de trabajo con los niños. Cuando llegamos, fue un poco incómodo, pero poco a poco fuimos entendiendo más su forma de trabajo como por ejemplo la diferencia entre la cuna y el jardín, y como podemos aproximarnos a niños que tienen problemas familiares. La visita nos sirvió para poder conocer un poco más el jardín y las áreas de trabajo, al igual que familiarizarnos para poder decidir qué actividades serían las que finalmente íbamos a hacer para nuestro proyecto. Junto con mis compañeras, salimos muy contentos y deseosos de poder comenzar a trabajar con los niños de ahí."