2da VISITA A IE JOSEFINA PINILLOS DE LARCO
(29/05/18)
OBJETIVO- Modificar y reorganizar el plan de nuestro proyecto para poner iniciar con las clases deportivas a niños de 4 y 5 años.
HORAS DE SERVICIO- 1.5 horas
Hoy 29 de mayo tuvimos nuestra segunda visita a la I.E Josefina Pinillos de Larco para modificar y coordinar sobre las actividades que realizaremos en los meses de Junio y Julio en esa institución con niños de cuatro y cinco años de edad.
REFLEXIONES
Rosa Cosavalente: "El día de hoy asistimos como grupo a esta institución para
coordinar y organizar todo lo referente a nuestro proyecto a realizarse en esta institución educativa. Fuimos recibidos en la oficina de la señora María. Todo salió favorable, nos aceptaron el proyecto. Organizamos todo, horarios, fechas, datos personales de cada niño, hicimos diagnóstico de lo que necesitaban. Una vez el plan, con el cronograma de actividades listo, visitamos a los niños que forman parte de ese centro educativo. Unos jugaban otros descansaban, sin embargo es un lugar acogedor pues cada niño te recibe con una sonrisa que emociona. Me encantó estar junto a ellos y conocerlos, pasamos un momento muy agradable porque de estos pequeños también podemos aprender mucho. Personalmente espero con ansias la siguiente visita, para enseñarles e incentivarlos a hacer deporte que es el tema de la primera y segunda clase. Lo mejor de todo, será que todos aprenderemos con divertidas actividades.
Camila Zárate: "El martes 29 de mayo fuimos a las 4 de la tarde a conversar con la directora del jardín, María Benites. Hablamos sobre los horarios disponibles por los niños y los cursos que más les gustaría y los ayudara en su desarrollo infantil. También nos informó que estaríamos trabajando con los niños de 4 a 5 años. Seguido de la reunión, nos acompañó a conocerlos. Compartimos pocos minutos con ellos, le hablamos un poquito de nuestro proyecto y se emocionaron mucho. Ese sentimiento de alegría y entusiasmo se reflejó en mí. No puedo esperar para empezar este lindo trabajo"
Bruno Monterosso: "Por motivos de fuerza mayor, habíamos aplazado esta visita vital desde hace semanas. Finalmente nos dimos cuenta que había pasado mucho tiempo, y era hora de entrevistarnos con la Directora encargada del jardín. Como grupo, habíamos desarrollado un plan con actividades que habíamos considerado adecuadas para trabajar con niños de 4 y 5 años, pero necesitábamos el visto bueno de la directora, la cual debía analizar la dificultad de las actividades de acuerdo con las capacidades de los niños. No conocíamos personalmente a la directora, la Sra. María, solo habíamos hablado con ella por teléfono, lo que puso un ambiente incomodo en los primeros minutos de nuestra reunión. Conversamos un poco acerca de lo que trataba nuestro proyecto y cuales eran nuestros objetivos CAS y personales. Se mostró muy agradecida por la ayuda y sobre todo porque nosotros habíamos optado por asistir al jardín por sobre otras opciones. Enseguida le mostramos nuestro plan, y ella como educadora profesional y con experiencia, nos hizo algunas sugerencias, me di cuenta de que ella buscaba formas “delicadas” por así decirlo de corregir nuestro plan, y trataba de no herir nuestros sentimientos, sin embargo nosotros estábamos abiertos a estas correcciones porque sabíamos que contar con el guiamiento de un profesional nos iba a ayudar a enfocar nuestro proyecto y obtener mejores resultados. Esta reunión nos ayudó a desarrollar habilidades de comunicación y de aceptación, ya que aceptamos las correcciones y sugerencias que ella nos hizo, al igual que algunas peticiones, como por ejemplo comenzar con las clases de deporte en vez de las de arte. Esta reunión fue vital para conocer un poco más la realidad de estos niños, una realidad a la que nosotros hemos sido ajenos. Finalmente fuimos a visitar a los niños para familiarizarnos con ellos y conocerlos un poco. Me hizo aprender también que para desarrollar un proyecto así de grande, tenemos que ir poco a poco para que salga bien, y siempre con las recomendaciones de personas con experiencia. "
coordinar y organizar todo lo referente a nuestro proyecto a realizarse en esta institución educativa. Fuimos recibidos en la oficina de la señora María. Todo salió favorable, nos aceptaron el proyecto. Organizamos todo, horarios, fechas, datos personales de cada niño, hicimos diagnóstico de lo que necesitaban. Una vez el plan, con el cronograma de actividades listo, visitamos a los niños que forman parte de ese centro educativo. Unos jugaban otros descansaban, sin embargo es un lugar acogedor pues cada niño te recibe con una sonrisa que emociona. Me encantó estar junto a ellos y conocerlos, pasamos un momento muy agradable porque de estos pequeños también podemos aprender mucho. Personalmente espero con ansias la siguiente visita, para enseñarles e incentivarlos a hacer deporte que es el tema de la primera y segunda clase. Lo mejor de todo, será que todos aprenderemos con divertidas actividades.
Camila Zárate: "El martes 29 de mayo fuimos a las 4 de la tarde a conversar con la directora del jardín, María Benites. Hablamos sobre los horarios disponibles por los niños y los cursos que más les gustaría y los ayudara en su desarrollo infantil. También nos informó que estaríamos trabajando con los niños de 4 a 5 años. Seguido de la reunión, nos acompañó a conocerlos. Compartimos pocos minutos con ellos, le hablamos un poquito de nuestro proyecto y se emocionaron mucho. Ese sentimiento de alegría y entusiasmo se reflejó en mí. No puedo esperar para empezar este lindo trabajo"
Bruno Monterosso: "Por motivos de fuerza mayor, habíamos aplazado esta visita vital desde hace semanas. Finalmente nos dimos cuenta que había pasado mucho tiempo, y era hora de entrevistarnos con la Directora encargada del jardín. Como grupo, habíamos desarrollado un plan con actividades que habíamos considerado adecuadas para trabajar con niños de 4 y 5 años, pero necesitábamos el visto bueno de la directora, la cual debía analizar la dificultad de las actividades de acuerdo con las capacidades de los niños. No conocíamos personalmente a la directora, la Sra. María, solo habíamos hablado con ella por teléfono, lo que puso un ambiente incomodo en los primeros minutos de nuestra reunión. Conversamos un poco acerca de lo que trataba nuestro proyecto y cuales eran nuestros objetivos CAS y personales. Se mostró muy agradecida por la ayuda y sobre todo porque nosotros habíamos optado por asistir al jardín por sobre otras opciones. Enseguida le mostramos nuestro plan, y ella como educadora profesional y con experiencia, nos hizo algunas sugerencias, me di cuenta de que ella buscaba formas “delicadas” por así decirlo de corregir nuestro plan, y trataba de no herir nuestros sentimientos, sin embargo nosotros estábamos abiertos a estas correcciones porque sabíamos que contar con el guiamiento de un profesional nos iba a ayudar a enfocar nuestro proyecto y obtener mejores resultados. Esta reunión nos ayudó a desarrollar habilidades de comunicación y de aceptación, ya que aceptamos las correcciones y sugerencias que ella nos hizo, al igual que algunas peticiones, como por ejemplo comenzar con las clases de deporte en vez de las de arte. Esta reunión fue vital para conocer un poco más la realidad de estos niños, una realidad a la que nosotros hemos sido ajenos. Finalmente fuimos a visitar a los niños para familiarizarnos con ellos y conocerlos un poco. Me hizo aprender también que para desarrollar un proyecto así de grande, tenemos que ir poco a poco para que salga bien, y siempre con las recomendaciones de personas con experiencia. "
Excelente, oficialmente su inicio se da en Mayo. Avancen para cubrir lo relacionado a sctividad. Les deseo lo mejor, no olviden enfocarse en sus resultados CAS.
ResponderBorrarMiss Ysa
Bruno, qué realidad observaste en los niños?. Estás listo para empezar? ....qué factores crees que impidieron que su proyecto no se concrete a tiempo?
ResponderBorrarFelicito tu trabajo , será una excelente experiencia.